依據:

為加強培養「會說會寫科學故事的人才」,使科學、原理及意涵等艱澀知識,藉由影音、圖像或文章寫作等創意方式,變成社會大眾容易閱讀吸收的資訊。提升科普產學人力素質及科普文章品質,落實國內科普傳播之推動與發展。[註1]

本活動係辦理 2012 年「全國高中生科普論文寫作暨數位影音製作創意競賽」(簡稱 2012 we can),參賽學生可以選擇參加製作十五分鐘科普影音短片或撰寫科普文章,藉此競賽培訓科普人才

註1:引用行政院國家科學委員會科學教育發展處台灣科普傳播事業催生計畫之『科學傳播人才培育計畫』98年度補助計畫徵求公告(國科會科教處: 林志輝 博士)

目的:

一、帶動學生多觀察、多體驗、多記錄的科學涵養,達到厚植優秀科普人才目標。

二、使高中生學習團隊合作及邏輯思考之能力,體驗創作之樂趣。

三、藉由提供大會 手冊、論文集及數位影音光碟,激發學生多元思考能力,並增進學生回饋的學習空間。